Tüzder Davranışlarım Kitabı (4-7 Yaş)

Duygusal ve Sosyal Becerileri Geliştiren Kitaplar Serisi Çocuğunuzun sosyal ve duygusal gelişimi için hazırlanan “Duygularım, Düşüncelerim ve Davranışlarım Kitaplar Serisi” ile çocukların düşünmelerini, hissetmelerini ve bunları davranışlara dönüştürmelerini sağlayan iki farklı zekâ türü olan “Sosyal Zekâ (SQ) ve Duygusal Zekâ (EQ)” desteklenmektedir. Sosyal-Duygusal Zekâ, kendinin ve başkalarının duygularını tanıma, aralarında ayrım yapma ve bu bilgileri kişinin düşüncelerine ve eylemlerine rehberlik etmek için kullanma becerisini içermektedir. Bu zekâ türleri çocuğun gelişim sürecinde birlikte hareket etmekte ve birbirini tamamlamaktadır. Erken çocukluk dönemi yaşantılarının beyni şekillendirdiğini bilinmektedir. Buna bağlı olarak, duyguları tanımak ve kontrol etmek, duyguyu başka bir duygunun yerine geçirmek, olumsuz davranışların yerine kabul edilebilir davranışları koymak, empati yapmak, sorumluluklarını tanımak gibi sosyal-duygusal beceriler bu dönemde kazanılmaktadır. DAVRANIŞLARIM KİTABI Geleceğin ahlaklı ve erdemli bireylerini yetiştirebilmek için sıkça telaffuz edilen sosyal-duygusal zekâ kavramının ebeveyn/eğitimciler tarafından daha iyi anlaşılabilmesi, kalıcı bir kazanıma dönüştürülebilmesi konusunda destek sağlayan bu kitap serisi ile sosyal-duygusal gelişim için atılan adımlar, gelecekte büyük ve anlamlı değerlere dönüşecektir. Her etkinlik için hazırlanmış olan notlar sayesinde, ebeveynlere ev, eğitimcilere ise okul ortamında rehberlik edecek, zenginleştirilmiş görseller, etkinlikler ve iyileştirici duygusal farkındalık hikâyeleriyle desteklenen; çocuğun sosyal-duygusal gelişimine katkı sağlamak, ebeveyn/eğitimciye rehber olabilmek amacıyla hazırlanan bu kitap ile: Çocuğun, çevresinde olan düşünce ve davranışların farkına varmasını sağlayan “sosyal farkındalık” becerisi, Çocuğun, kendisine ve çevresindekilere karşı toplumsal yükümlülüklerinin farkına varmasını sağlayan “sosyal sorumluluk” becerisi, Çocuğun, sosyal çevresindeki değişimlere düşünce ve davranış olarak ayak uydurabilmesini sağlayan “sosyal uyum” becerisi, Çocuğun, bir başkasının duygu, düşünce veya içerisinde bulunduğu durumu anlaması ve farkında olmasını sağlayan “empati” becerisi, Çocuğun, kişiler arasında duygu, düşünce ve davranışların karşılıklı olarak aktarmasını sağlayan “iletişim” becerisi desteklenmektedir. Sayfa Sayısı: 64